TAPACHULA |
TA/DA/1000/0073/2024 |
2024-03-04 |
ESCAMILLA DE LEON PRISCYLLA FERNANDA |
FEMENINO |
EXTENSIÓN DE PESTAÑAS TÉCNICAS PELO A PELO |
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JITOTOL |
TU/DA/800/0330/2024 |
2024-03-04 |
CARDENAS SANTOS ROCIO GUADALUPE |
FEMENINO |
INTEGRACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO. |
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JITOTOL |
TU/DA/800/0332/2024 |
2024-03-04 |
MARTINEZ KIM KARLA MIRNA |
FEMENINO |
CANVA, DISEÑO E INNOVACIÓN EN PUBLICIDAD |
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JITOTOL |
TU/DA/800/0364/2024 |
2024-03-04 |
CARDENAS SANTOS MARTIN ROBERTO |
MASCULINO |
SISTEMA PENAL ACUSATORIO, PRIMER RESPONDIENTE |
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TUXTLA |
TU/DA/800/0346/2024 |
2024-03-04 |
HERNANDEZ PEREZ HEYDI MARLITH |
FEMENINO |
ALINEACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL ESTÁNDAR EC0779: TRANSVERSALIZACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA MUNICIPAL |
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TUXTLA |
TU/DA/800/0344/2024 |
2024-03-04 |
JARAMILLO CASTILLO JONATHAN |
MASCULINO |
ALINEACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL ESTÁNDAR EC0497: ORIENTACIÓN TELEFÓNICA A MUJERES Y VICTIMAS DE LA VIOLENCIA BASADA EN EL GÉNERO |
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SAN CRISTOBAL |
SC/DA/1700/0153/2024 |
2024-03-04 |
AGUILAR HERRERA JAIME GUILLERMO |
MASCULINO |
APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS |
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SAN CRISTOBAL |
SC/DA/1700/0179/2024 |
2024-03-04 |
RUIZ LOPEZ LESLY DANIELA |
FEMENINO |
INTEGRACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO. |
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TUXTLA |
TU/DA/800/0342/2024 |
2024-03-04 |
HERNANDEZ PEREZ HEBNA LIZBETH |
FEMENINO |
ALINEACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL ESTÁNDAR EC0308: CAPACITACIÓN PRESENCIAL A SERVIDORAS Y SERVIDORES PÚBLICOS EN Y DESDE EL ENFOQUE DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES.NIVEL BÁSICO |
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JIQUIPILAS |
JI/DA/1400/0075/2024 |
2024-03-04 |
FARRERA CARRILLO AURORA ASUNCION |
FEMENINO |
GESTIÓN DOCUMENTAL Y ADMINISTRACIÓN DE ARCHIVOS |
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SAN CRISTOBAL |
SC/DA/1700/0155/2024 |
2024-03-04 |
AGUILAR ROQUE JAVIER |
MASCULINO |
TECNICAS DE ENSEÑANZA EN LINEA |
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TUXTLA |
TU/DA/800/0345/2024 |
2024-03-04 |
HERNANDEZ PEREZ HEYDI MARLITH |
FEMENINO |
ALINEACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL ESTÁNDAR EC0308: CAPACITACIÓN PRESENCIAL A SERVIDORAS Y SERVIDORES PÚBLICOS EN Y DESDE EL ENFOQUE DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES.NIVEL BÁSICO |
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SAN CRISTOBAL |
SC/DA/1700/0174/2024 |
2024-03-04 |
LOPEZ PEREYRA JENNIFER GUADALUPE |
FEMENINO |
APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS |
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JITOTOL |
TU/DA/800/0358/2024 |
2024-03-04 |
NARCIA ROSALES ROBISEL |
MASCULINO |
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN |
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JITOTOL |
TU/DA/800/0362/2024 |
2024-03-04 |
BALLINAS FLORES LUIS FERNANDO |
MASCULINO |
INGLÉS I |
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JITOTOL |
TU/DA/800/0359/2024 |
2024-03-04 |
DIAZ ZAVALA RUTH ELIZABETH |
FEMENINO |
ESTRATEGIAS DE LA COMUNICACIÓN EFECTIVA. |
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JITOTOL |
TU/DA/800/0361/2024 |
2024-03-04 |
AVENDAÑO GUILLEN MARIEN |
FEMENINO |
ANÁLISIS METODÓLOGICO DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA |
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JUAREZ |
RE/DA/1100/0042/2024 |
2024-03-04 |
CRUZ RODRIGUEZ ANA CHIRSTIAN |
FEMENINO |
APLICACIÓN DE UÑAS ACRÍLICAS Y EN GEL PARA PRINCIPIANTES |
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JITOTOL |
TU/DA/800/0360/2024 |
2024-03-04 |
AVENDAÑO GUILLEN MARIEN |
FEMENINO |
APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS |
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SAN CRISTOBAL |
SC/DA/1700/0191/2024 |
2024-03-04 |
DIAZ GARCIA BERNARDO FABIAN |
MASCULINO |
CONCIENCIA AMBIENTAL. |
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TUXTLA |
TU/DA/800/0338/2024 |
2024-03-04 |
RAYO JASSO JUAN ANTONIO DE JESUS |
MASCULINO |
ALINEACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL ESTÁNDAR EC0779: TRANSVERSALIZACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA MUNICIPAL |
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TUXTLA |
TU/DA/800/0335/2024 |
2024-03-04 |
RAYO JASSO JUAN ANTONIO DE JESUS |
MASCULINO |
ALINEACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL ESTÁNDAR EC0497: ORIENTACIÓN TELEFÓNICA A MUJERES Y VICTIMAS DE LA VIOLENCIA BASADA EN EL GÉNERO |
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TUXTLA |
TU/DA/800/0337/2024 |
2024-03-04 |
RAYO JASSO JUAN ANTONIO DE JESUS |
MASCULINO |
ALINEACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL ESTÁNDAR EC0308: CAPACITACIÓN PRESENCIAL A SERVIDORAS Y SERVIDORES PÚBLICOS EN Y DESDE EL ENFOQUE DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES.NIVEL BÁSICO |
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BERRIOZABAL |
TU/DA/800/0350/2024 |
2024-03-04 |
CASTELLANOS SANCHEZ NATHAN |
MASCULINO |
CORTE DE CABELLO BÁSICO |
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TUXTLA |
TU/DA/800/0341/2024 |
2024-03-04 |
ZARAGOZA GUILLEN LORENA |
FEMENINO |
ALINEACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL ESTÁNDAR EC0779: TRANSVERSALIZACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA MUNICIPAL |
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